Języki obce
Ear-rings from Frankfurt Level 2 Oxford Bookworms Library
Wright, Reg
A level 2 Oxford Bookworms Library graded readers. Written for Learners of English by Reg Wright Richard Walton is in trouble again. He has lost his job, and he has borrowed money from his sister, Jennifer - again. And now he has disappeared. Jennifer is looking for him, and so are the police. They both have some questions that they want to ask him. How did he lose his job? Why did he fly to Frankfurt? Who gave his girlfriend those very expensive gold ear-rings? Only Richard can answer these questions. But nobody can find Richard.
Egzamin ósmoklasisty. Praktyczne zadania z kluczem do E8 z języka angielskiego
Anna Mądry
Zanurz się w fascynującym świecie języka angielskiego i odkryj potencjał swojego dziecka na egzaminie ósmoklasisty! Przed Tobą wielkie wyzwanie - egzamin ósmoklasisty z języka angielskiego. Chcesz, aby Twoje dziecko lub uczeń osiągnęli wspaniałe rezultaty i czuło się pewnie na tym ważnym etapie. A teraz masz szansę, aby zapewnić mu niezastąpione narzędzie, które okaże się kluczem do sukcesu. Przedstawiam Ci: "Praktyczne zadania do E8 z języka angielskiego". To nie tylko zbiór zadań egzaminacyjnych, to przełomowe narzędzie, które odmieni życie Twojego dziecka i otworzy mu drzwi do zdanego egzaminu. UWAGA! Plik PDF przygotowany jest w taki sposob, bys mogła/mogł łatwo go wydrukowac i uzupełnic tradycyjnie na papierze, ale dodatkowo zadania mozesz rozwiazywac na komputerze lub tablecie. Wystarczy, ze klikniesz w odpowiednie miejsce w tekscie i wpiszesz swoja odpowiedz, a nastepnie zapiszesz plik. Rozwiazania mozesz sprawdzic w kluczu odpowiedzi na koncu e-booka. Co zyskasz dzięki mojemu ebookowi? Pełne przygotowanie: ebook zawiera kompleksowy zestaw ćwiczeń, które obejmują kluczowe aspekty egzaminu ósmoklasisty. Dzięki temu Ty, Twoje dziecko lub uczeń będziecie gotowi na każde wyzwanie, jakie stawia przed Wami egzamin. Wiedza na wyciągnięcie ręki: ebook gwarantuje łatwy dostęp do różnorodnych, praktycznych ćwiczeń na słownictwo, gramatykę czy wypowiedź pisemną. Znajdziesz w nim uzupełnianie dialogów, reakcje językowe, układanie fragmentów zdań, dobieranie słów z ramki i wiele więcej. To wszystko po to, aby można było swobodnie ćwiczyć i rozwijać swoje umiejętności. Przyjazne środowisko nauki: Ten ebook został stworzony tak, aby nauka była przyjemna i efektywna. Interaktywne pola ułatwiają wypełnianie zadań, a spis treści skraca czas na szukanie odpowiednich ćwiczeń. Dzięki temu od razu będzie można skoncentrować się na nauce i osiągnąć jeszcze lepsze rezultaty. Wsparcie doświadczonych autorów: ebook został skonsultowanyz doświadczonymi specjalistami, którzy doskonale znają wymagania egzaminacyjne. Materiały są oparte na wytycznych Centralnej Komisji Egzaminacyjnej, zapewniając rzetelną i aktualną wiedzę. Większa pewność siebie: Dzięki regularnemu ćwiczeniu z ebookiem, zyskuje się większą pewność siebie w używaniu języka angielskiego. Zaufanie we własne umiejętności sprawi, że uczeń będzie w stanie skutecznie radzić sobiez każdym egzaminacyjnym pytaniem. Nie czekaj dłużej! Podaruj sobie, swojemu dziecku lub uczniowi najlepszą możliwość osiągnięcia sukcesu na egzaminie ósmoklasisty z języka angielskiego. Kup teraz i rozpocznijcie niezapomnianą podróż w świat języka angielskiego! Opinie Dzień dobry :) Pani materiały były mi bardzo pomocne. Zaoszczędziły mi dużo czasu. Zawarła pani wszystkie najczęściej występujące funkcje językowe i najważniejsze wyrażenia. Gratuluję i dziękuję. Anna Bogusz Dzień dobry udało się skorzystać z pani materiałów To jedna z niewielu dodatkowych publikacji,którą syn w całości zakończył, Bo mieliśmy mało czasu do przygotowania się do E8. W dodatku syn przerobił to chętnie, co też było ważne. Ciekawe przypadki i struktury gramatyczne, klarowny układ. Bardzo pomocny ebook. Pozdrawiam serdecznie, Alicja Suchoszek Dzień dobry :) Skorzystałem z Pani ebooka. Dziękuję bardzo za pomysły i jakość. Będę śledził na bieżąco pani ofertę. Pozdrawiam, Sebastian Herzog Szczerze polecam! Koniec z nudnymi ćwiczeniami. Wytłumaczone prosto, krótko, zwięźle. Moi uczniowie twierdzą, że koniec ze zmorą przerabianych ćwiczeń. Zgrabnie i przejrzyście. Bardzo cenią sobie miejsce na "swoje notatki". Monika Występek O AUTORCE Nazywam się Anna Mądry. Moi uczniowie nazywają mnie - Mrs Clever. Jestem nauczycielem i lektorem języka angielskiego od około 17 lat. Język angielski od zawsze był moją pasją. Uwielbiam kulturę brytyjską. Moim kolejnym hobby jest język niemiecki i podróżowanie, szczególnie do Wielkiej Brytanii. Oprócz tego uwielbiam organizować "mystery skype lessons" z uczniami z całego świata oraz wyjazdy uczniowskie do krajów Zjednoczonego Królestwa, aby moje lekcje były bardziej interesujące i inspirujące. Moją misją jest pomagać uczniom szkoły podstawowej i średniej zdać egzaminy z języka angielskiego śpiewająco szybko i skutecznie, dzięki czemu mogą dostać się do wymarzonych szkół spełniać swoje marzenia. Wszystko po to, aby wyjść na przeciw oczekiwaniom, zgodnie z wymaganiami współczesnego świata. Dystrybucja książek, ebooków, audiobooków do sieci księgarń, hurtowni i platform sprzedażowych przez eBOOKnij to - wsparcie wydawnicze dla self-publishingu
Michał Gąska
Książka przedstawia polikonfrontatywną analizę zabiegów translatorskich zastosowanych w działaniach translacyjnych ukierunkowanych na tłumaczenie elementów trzeciej kultury – zjawiska, któremu dotychczas przypisywano marginalny charakter w badaniach nad translacją. Celem badań usytuowanych w paradygmacie translatoryki antropocentrycznej było omówienie istoty elementów trzeciej kultury, jak również prześledzenie, za pomocą jakich technik i w ramach jakich strategii tłumaczeniowych nazwy elementów trzeciej kultury zostały przetłumaczone w przekładach pięciu dzieł literatury Holenderskich Indii Wschodnich autorstwa dwóch holenderskich pisarek – Madelon Székely-Lulofs (1899–1958): Rubber. Roman uit Deli i Koelie oraz Helli S. Haasse (1918–2011): Oeroeg, Heren van de thee i Sleuteloog – na języki niemiecki i polski. Michał Gąska – doktor nauk humanistycznych w zakresie językoznawstwa, translatoryk, germanista i niderlandysta, asystent w Zakładzie Translatoryki i Glottodydaktyki Instytutu Filologii Germańskiej Uniwersytetu Wrocławskiego. Jego zainteresowania naukowe obejmują problematykę przekładu nazw elementów kulturowych w tekstach literackich oraz zagadnienia związane z tłumaczeniem elementów języków specjalistycznych w tekstach niespecjalistycznych (literackich i audiowizualnych), a także translodydaktykę. Swoje refleksje naukowe lokuje w paradygmacie translatoryki antropocentrycznej. W ramach działalności naukowej uczestniczy w pracach kolegium redakcyjnego czasopisma naukowego „Studia Translatorica”.
Michael Gaylord, Prochor Aniszczuk
Specjalistyczny poradnik językowo-biznesowy, tematycznie zgromadzone pojęcia i zagadnienia wraz z tłumaczeniami. Przykład: lay-off /leɪ ɒf/ - zwolnienie z pracy (np. masowe, ze względu na restrukturyzację itp.) - Employees are dismissed, with or without notice. It is not the fault of the employee, but may be because of restructuring or the business closing.
Emprunts néologiques et équivalents autochtones : études interlangues
Christine Jacquet-Pfau, Andrzej Napieralski, Jean-François Sablayrolles
La mondialisation accélère les contacts de langues et uniformise les modes de vie et de pensée par-delà les frontières. Le présent ouvrage donne un aperçu, à travers différentes langues, de l’impact linguistique de ces phénomènes de mondialisation et de contacts sur les emprunts lexicaux et sur leurs conséquences sur le lexique des langues qui les importent ou en subissent les influences. Les différentes contributions rassemblées ici s’intéressent à des emprunts (essentiellement à l’anglais) apparus récemment ainsi qu’aux éventuels néologismes créés comme équivalents (traductions, calques, synthèses néologiques) et en analysent la circulation. Les recherches, conduites sur une ou plusieurs langues (français et polonais mais aussi arabe, espagnol, italien et tchèque) dans des domaines sociétaux innovants, montrent des différences de réactivité des langues, ou plutôt de leurs locuteurs, face à ces emprunts : acceptation des emprunts tels quels, assimilation plus ou moins importante ou recherche d’équivalents, qu’il s’agisse de réactions spontanées ou du résultat de politiques d’aménagement linguistique.
En busca de la imaginería y la atmósfera de la obra original en la traducción
Joanna Wilk-Racięska
Autorka proponuje analizę tak nieuchwytnej wydawałoby się rzeczy jak opis atmosfery tekstu źródłowego w tekście docelowym. Zadanie to prowadziło stosunkowo niedawno do formułowania zdawkowych i subiektywnych uwag, które z naukowością nic, albo niewiele miały wspólnego, bowiem nie istniały wyspecjalizowane środki językowe do tworzenia i odtwarzania autorskich wyobrażeń, które tworzą literacki klimat. Jednak tej publikacji udało się uniknąć tego niebezpieczeństwa dzięki propozycjom kognitywistów. Punktem wyjścia jest przekonanie, że pisarze - mając do dyspozycji jedynie znaki językowe - tworzą obrazy utrwalane przed oczami czytelników. Narzędzia badawcze służące do analizy dzieła literackiego i jego przekładu zostały przedstawione w części pierwszej. Natomiast część II to aplikacja owych "narzędzi" do przekładów dokonanych przez doświadczonych tłumaczy [na język angielski, francuski, polski i rosyjski] i krytyczny komentarz rezultatu ich pracy. La autora se propone analizar algo tan elusivo como una descripción de la atmósfera del texto de origen en el texto de destino. Hace relativamente poco tiempo, esta tarea ha llevado a la formulación de comentarios superficiales y subjetivos que nada o poco tienen que ver con la ciencia, ya que no existian medios lingUisticos especializados para crear y recrear ideas originales que creen una atmósfera literaria. No obstante, la publicación logró evitar este peligro gracias a las propuestas de los cognitivistas. El punto de partida es la convicción de que los escritores, al disponer unicamente de signos lingUisticos, crean imagenes grabadas ante los ojos de los lectores. Pensamos con imagenes, no con palabras. La autora lo detalla en la Parte II, al tiempo que en la Parte I describe las "herramientas poeticas cognitivas para analizar una obra literaria". La antes citada Parte II es la aplicación de estas "herramientas" a las traducciones realizadas al ingles, frances, ruso y polaco por traductores experimentados, mas un comentario critico sobre el resultado de su trabajo.
Janet Sandford, Prochor Aniszczuk
Specjalistyczny poradnik językowo-biznesowy, tematycznie zgromadzone pojęcia i zagadnienia wraz z tłumaczeniami. Seria kieszonkowych poradników językowo-biznesowych pomoże Ci poszerzyć słownictwo i wiedzę w różnych dziedzinach. Książeczki zawierają tematycznie zgromadzone pojęcia i zagadnienia, a także ich tłumaczenia. Bądź specjalistą w swojej dziedzinie, również w kręgach obcojęzycznych! Wersja elektroniczna Opracowanie: Janet Sandford, przy współpracy: Prochor Aniszczuk Wydanie zawiera słownictwo związane z energią. Przykład: active solar heater /ˈæktɪv ˈsəʊlə(r)ˈhiːtə(r)/ - aktywne ogrzewanie z użyciem energii słonecznej - a heating system that pumps water that is heated by the sun
Energy Issues in Poland - A Handbook for Learners of English as a Foreign Language
Aniela Staszewska
This English as a Foreign Language (EFL) handbook is an attempt to systemize knowledge about the current energy situation in Poland from the point of view of sustainable development (S.D.). How can we build a resilient energy system that will allow Poles to be less dependent on our neighbors to meet our energy needs? How can Poland better align with European Union norms? The handbook is divided into four parts: (1) Basics of Energy and Power; (2) Current Energy Issues in Poland; (3) Electrification (4) Future Opportunities. It is to be used with students who are familiar with the English language on a B1/B2 level, to allow them to meet the requirement of B2 language proficiency at the end of their studies. Niniejszy podręcznik jest próbą usystematyzowania wiedzy o aktualnej sytuacji energetycznej w Polsce z punktu widzenia zrównoważonego rozwoju.